Perkembangan Bahasa

Bab 6
Perkembangan Bahasa
Laura E.Berk mengungkapkan bahwa perkembangan bahasa merupakan kemampuan khas manusia yang paling kompleks mengagumkan.

B. Tahapan Perkembangan Bahasa 
Tarigan Ada aspek linguistik dasar yang bersifat universal dalam otak manusia memungkinkan untuk menguasai bahasa tertentu.
Kaum empiris bahwa kemampuan berbahasa merupakan hasil belajar individu dalam interaksinya dengan lingkungan.
Menurut Berk :
1). Fonologi
Berkenaan dengan bagaimana individu memahami dan menghasilkan bunyi bahasa.
2). Semantik
Merujuk kepada makna kata atau cara yang mendasari konsep2 yang diekspresikan dalam kata2 atau kombinasi kata.
3). Tata Bahasa  merujuk pada penguasaan kosakata dan memodifikasi kata dengan bermakna.
a). Sintak yaitu aturan2 yang mengatur bagaimana kata2 disusun kedalam kalimat yang dapat dipahami.
b). Morfologi yaitu aplikasi gramtikal yang meliputi jumlah tenses,kasus,pribasi,gender,kalimat aktif,kalimat fasif dn berbagai makna lain dalam bahasa.
4). Pragmatik
Merujuk kepada sisi komunikasi dari bahasa.

Perkembangan bahsa dapat di bedakan dalam tahap2 berikut:
1). Tahap pralinguistik atau meraban ( 0,3-1,0)
anak mengeluarkan ocehan yang mempunyai fungsi komunikatif. atau bunyi ujaran sebagai reaksi terhadap orang lain.
2). Tahap holofrastik atau kalimat satu kata (1,0 - 1,8 )
Anak mengucapkan kata2,seperti saya mau ikut ayah naik mobil.
3). Tahap kalimat dua kata ( 1,8 -2,0)
Kemauan untuk berkomunikasi
4). Tahap pengembangan tata bahasa awal ( 2,0- 5,0 )
Mengembangkan kata dan panjang kalimat bertambah
5). Tahap pengembangan tata bahasa lanjutan (5,0 - 10,0 )
Mampu mengembangkan struktur bahasa
6). Tahap Kompetensi lengkap ( 11,0 - Dewasa )
Gaya bahasa berubah dan fasih dalam mengucapkan kata.

C. Hubungan kemampuan berbahasa dengan kemampuan berpikir

Morgan : Berpikir pada dasarnya  merupakan rangkaian proses kognisi yang bersifat pribasi atau pemprosesan informasi yang berlangsung selama munculnya stimulus sampai dengan munculnya respons.

Glover Manifestasi dari proses berpikir manusia sera sekaligus menjadi karakteristik dari prosesb berpikir manusia adalah bahasa.

D. Karakteristik perkembangan bahasa peserta didik

Tarigan : Pada usia itu,individu diharapkan telah mempelajari semua sarana bahasa dan keterampilan2 performasi dan menghasilkan bahasa tertentu dengan baik.

E. Faktor2 yang mempengaruhi perkembangan bahasa.
1). Kognisi
Tinggi rendahnya kempuan kognisi individu akan mempengaruhi cepat lambatnya perkembangan dalam berbahasa.
2). Pola Komunikasi dalam Keluarga
3). Jumlah anak atau anggota keluarga
4). Posisi urutan kelahiran
5). Kewibahasaan

F. Perbedaan individual dalam perkembangan